- Kaip neperdegti įgyvendinant klasės auklėtojo planus?
- Kaip produktyviai išnaudoti klasės valandėles?
- Kokie įrankiai padeda kurti pozityvų emocinį lauką klasėje?
- Kaip sutelkti auklėtinius į komandą?
- Kur yra formalaus ir neformalaus bendravimo su auklėtiniais riba?
- Kaip suteikti ir priimti konstruktyvų grįžtamąjį ryšį?