Naujienos
Naujienos tėvams ir ugdymo įstaigų darbuotojams apie Whatansu veiklą.
Žaidimas – ne laiko švaistymas, o būdas mokytis
Auksinėje girioje, ten, kur taip norisi nusiauti batus, apkabinti naują draugą, patirti dar vieną bendrystės stebuklą ir pasijusti dalimi kažko nepaprastai šviesaus ir įsimintino, žaidimo galia kaskart įgyja naują prasmę. Kodėl ir kaip? Kalbuosi su visų mylima Whatansu stovyklų „mama“, Jurga Vidugiriene. Ar žaidimui, kaip būdui mokytis, užtenka vieno asmens, ar tai – tobulėti komandoje? […]
Skaityti straispnį
Klasės valandėlė pagal Whatansu. VII dalis
Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Klasės mikroklimato kūrimas neatsiejimas nuo tarpusavio santykių puoselėjimo. Santykių kūrimą mes visų pirma suvokiame kaip nuoširdžius ir atvirus pokalbius bei bendrus patyrimus. Įvadas. Visi turi 15 sekundžių susėsti į ratą. Susėdus į ratą, užduodamas klausimas: koks žmogus šiandien yra mano superherojus ir kodėl? Kiekvienas pasisakymas trunka […]
Skaityti straispnį
Pabėgimo istorijos. Kaip stovyklautojai prisimena stovyklą.
Pasiilgai nakvynės palapinėje, o gal norėtum naktį praleisti hamake žvaigždžių šviesoje po pušų stogu? Birželio 21-27 d. Whatansu vėl kviečia Tave į ŽYGĮ – stovyklą Pabėgimas! Pabėgime visą savaitę esam ATRADĖJAIS: suprantame kur yra mūsų ribos, kur yra kito asmeninė erdvė, kas mus sieja, kokios vertybės gali padėti išlaikyti bendruomenę ir tuo pačiu įgalinti kiekvieną […]
Skaityti straispnį
Whatansietiška klasės valandėlė. V dalis
Kiekviena klasė gali būti komanda. Kiekvienas klasiokas – artimas draugas. Whatansu SUPER KLASĖS stovykla yra tiesiausias kelias į gražesnį, tvirtesnį ryšį, kupiną pagarbos, priėmimo ir palaikymo. Kviečiame klases registruotis į 3 dienų nuotykį – komandos formavimo stovyklą 🙂 Tai puiki idėja mokslo metų užbaigimo šventei! Šiame įraše su mokytojais dalinamės dar keliomis idėjomis Jūsų klasės […]
Skaityti straispnį
Whatansietiška klasės valandėlė. IV dalis
Su mikroklimatu ir komandos formavimu klasėse dirbanti Whatansu komanda yra patirtinio ugdymo pionieriai Lietuvoje. Stovyklose,mokymuose bei seminaruose taikomi patirtiniai metodai yra ne simuliacija, o realus patyrimas, kuris ne tik sudomina, bet ir įgalina dalyvius (mokinius, mokytojus) išjausti kiekvieną situaciją, ją suprasti ir išmoktą pamoką pritaikyti gyvenime. Štai Whatansu komanda su mokytojais ir auklėtojais dalinasi idėja, […]
Skaityti straispnį
Whatansietiška klasės valandėlė. III dalis
Su mikroklimatu ir komandos formavimu klasėse bei mokytojų kolektyvuose dirbanti Whatansu komanda yra patirtinio ugdymo pionieriai Lietuvoje. Stovyklose, mokymuose bei seminaruose taikomi patirtiniai metodai yra ne simuliacija, o realus patyrimas. Su mokytojais dalinamės jau trečia idėja, kaip sudominti klasę ir įtraukti bendrai veiklai. Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Pradedam! Susėdimas ratu. Naudojamas kalbėjimo […]
Skaityti straispnį
Whatansietiška klasės valandėlė. II dalis
Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Susėdame ratu. Mokiniams užduodamas klausimas: „Kokį vieną dalyką norėčiau pakeisti, kad mūsų klasė būtų draugiškesnė?“ Į klausimą atsako kiekvienas iš eilės. Kalbama ne ilgiau 1 min. Laiką seka klasės vadovas. Kalba tik tas, kuris rankose laiko “kalbėjimo daiktą”. Kūrybinis užsiėmimas „Upė“ • Pratimas vyksta tyloje. • Kiekvienas […]
Skaityti straispnį