Super klasė: nesvarbu, kiek stipriai skiriasi mūsų nuomonės
Jei kiekvienas save gerbiantis Whatansu stovyklautojas jau pažįsta Bobą, Feliksą ir žino, ką reiškia gyvatėlė, tai neabejotinai yra matęs ar bent girdėjęs ir apie paslaptingąjį „klausimų bliūdą“.
Bemaž kiekvienoje stovykloje, nesvarbu, ar atvažiuoja klasė, ar dalyviai iš skirtingų miestų, jis išeina į sceną tam, kad kiekvienas drąsus ar kuklus, slaptas ir tylus ar net įžūlus klausimas būtų išgirstas ir, tikėtina, atsakytas. Nebūtinai teisingai. Bet būtinai tikrai ir nuoširdžiai – taip, kaip pavyksta geriausiai.
INICIATYVA BE KOMANDINIO DARBO – BEVAISĖ | Super klasės valandėlės
Vienos Super klasės valandėlės metu su mumis žaidė be galo iniciatyvi mergaitė. Ir ne tik iniciatyvi – protinga, greita, sumani, stropi, žingeidi, trokštanti padėti klasei įveikti kiek įmanoma daugiau užduočių. Ji nėrėsi iš kailio, milžinišku tempu vykdė vieną užduotį po kitos. Tik.. skaičiuojant įveiktas užduotis didžiosios dalies negalėjome užskaityti – jas buvo atlikusi ji viena. […]
Plačiau
Ką mums apie klasę pasakoja žaidimas? | Super Klasės Valandėlė
Pažaiskite su mumis 15 minučių, ir mes papasakosime Jums apie Jūsų kolektyvo spragas ir stiprybes. Kodėl? Nes žaisdami žmonės būna pačiais savimi. Tiek vaikai, tiek ir suaugusieji. Žaidžiančios smegenys nemeluoja, tad neretai nustebina ne tik stebėtoją, bet ir patį žaidėją.
Plačiau
Kodėl dabar, kaip niekad, svarbu socialiniai santykiai klasėje? Laiškas mokytojams nuo Mindaugo Vidugirio
Dabar yra itin geras laikas padėti pagrindą pasitikėjimui.
Visi kenčia, visiems skauda, visus vienija tie patys rūpesčiai, nepatogumai, suvaržymai. Tad laikas kurti asmeninius ryšius, auginti atjautą ir santykį tiek tarp klasiokų, tiek tarp mokytojų ir mokinių.
Klasės valandėlė pagal Whatansu. VII dalis
Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Klasės mikroklimato kūrimas neatsiejimas nuo tarpusavio santykių puoselėjimo. Santykių kūrimą mes visų pirma suvokiame kaip nuoširdžius ir atvirus pokalbius bei bendrus patyrimus. Įvadas. Visi turi 15 sekundžių susėsti į ratą. Susėdus į ratą, užduodamas klausimas: koks žmogus šiandien yra mano superherojus ir kodėl? Kiekvienas pasisakymas trunka […]
Plačiau
Whatansu klasės valandėlė lauke. VI dalis
Atėjus pavasariui norime su Jumis pasidalinti klasės valandėlės idėja LAUKE! Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Klasės mikroklimato kūrimas neatsiejimas nuo tarpusavio santykių puoselėjimo. Santykių kūrimą mes visų pirma suvokiame kaip nuoširdžius ir atvirus pokalbius bei bendrus patyrimus. Užsiėmimas. Klasiokai ir klasės auklėtojas susirenka prie mokyklos su lauko drabužiais. Visi susirinkusieji susiskirsto […]
Plačiau
Whatansietiška klasės valandėlė. V dalis
Kiekviena klasė gali būti komanda. Kiekvienas klasiokas – artimas draugas. Whatansu SUPER KLASĖS stovykla yra tiesiausias kelias į gražesnį, tvirtesnį ryšį, kupiną pagarbos, priėmimo ir palaikymo. Kviečiame klases registruotis į 3 dienų nuotykį – komandos formavimo stovyklą 🙂 Tai puiki idėja mokslo metų užbaigimo šventei! Šiame įraše su mokytojais dalinamės dar keliomis idėjomis Jūsų klasės […]
Plačiau