Super klasė: nesvarbu, kiek stipriai skiriasi mūsų nuomonės
Jei kiekvienas save gerbiantis Whatansu stovyklautojas jau pažįsta Bobą, Feliksą ir žino, ką reiškia gyvatėlė, tai neabejotinai yra matęs ar bent girdėjęs ir apie paslaptingąjį „klausimų bliūdą“.
Bemaž kiekvienoje stovykloje, nesvarbu, ar atvažiuoja klasė, ar dalyviai iš skirtingų miestų, jis išeina į sceną tam, kad kiekvienas drąsus ar kuklus, slaptas ir tylus ar net įžūlus klausimas būtų išgirstas ir, tikėtina, atsakytas. Nebūtinai teisingai. Bet būtinai tikrai ir nuoširdžiai – taip, kaip pavyksta geriausiai.
KLASĖS VALANDĖLĖ LAUKE. VIII DALIS
Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas bei komandos formavimas.
Plačiau
Žaidimas – ne laiko švaistymas, o būdas mokytis
Auksinėje girioje, ten, kur taip norisi nusiauti batus, apkabinti naują draugą, patirti dar vieną bendrystės stebuklą ir pasijusti dalimi kažko nepaprastai šviesaus ir įsimintino, žaidimo galia kaskart įgyja naują prasmę. Kodėl ir kaip? Kalbuosi su visų mylima Whatansu stovyklų „mama“, Jurga Vidugiriene. Ar žaidimui, kaip būdui mokytis, užtenka vieno asmens, ar tai – tobulėti komandoje? […]
Plačiau
Klasės valandėlė pagal Whatansu. VII dalis
Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Klasės mikroklimato kūrimas neatsiejimas nuo tarpusavio santykių puoselėjimo. Santykių kūrimą mes visų pirma suvokiame kaip nuoširdžius ir atvirus pokalbius bei bendrus patyrimus. Įvadas. Visi turi 15 sekundžių susėsti į ratą. Susėdus į ratą, užduodamas klausimas: koks žmogus šiandien yra mano superherojus ir kodėl? Kiekvienas pasisakymas trunka […]
Plačiau
Whatansu klasės valandėlė lauke. VI dalis
Atėjus pavasariui norime su Jumis pasidalinti klasės valandėlės idėja LAUKE! Klasės valandėlės tikslas: klasės mikroklimato (bendravimo ir bendradarbiavimo) gerinimas. Klasės mikroklimato kūrimas neatsiejimas nuo tarpusavio santykių puoselėjimo. Santykių kūrimą mes visų pirma suvokiame kaip nuoširdžius ir atvirus pokalbius bei bendrus patyrimus. Užsiėmimas. Klasiokai ir klasės auklėtojas susirenka prie mokyklos su lauko drabužiais. Visi susirinkusieji susiskirsto […]
Plačiau
Whatansietiška klasės valandėlė. V dalis
Kiekviena klasė gali būti komanda. Kiekvienas klasiokas – artimas draugas. Whatansu SUPER KLASĖS stovykla yra tiesiausias kelias į gražesnį, tvirtesnį ryšį, kupiną pagarbos, priėmimo ir palaikymo. Kviečiame klases registruotis į 3 dienų nuotykį – komandos formavimo stovyklą 🙂 Tai puiki idėja mokslo metų užbaigimo šventei! Šiame įraše su mokytojais dalinamės dar keliomis idėjomis Jūsų klasės […]
Plačiau
Whatansietiška klasės valandėlė. IV dalis
Su mikroklimatu ir komandos formavimu klasėse dirbanti Whatansu komanda yra patirtinio ugdymo pionieriai Lietuvoje. Stovyklose,mokymuose bei seminaruose taikomi patirtiniai metodai yra ne simuliacija, o realus patyrimas, kuris ne tik sudomina, bet ir įgalina dalyvius (mokinius, mokytojus) išjausti kiekvieną situaciją, ją suprasti ir išmoktą pamoką pritaikyti gyvenime. Štai Whatansu komanda su mokytojais ir auklėtojais dalinasi idėja, […]
Plačiau
